Talleres (Ronda 2)

En las tres rondas de talleres, los educadores sociales, las instituciones, los investigadores, los equipos educativos, etc., tienen la oportunidad de presentar un aspecto significativo y original de su trabajo en relación con el tema del Congreso Mundial: Los Educadores Sociales Cambian Vidas.

Los talleres se llevarán a cabo en inglés, español o francés. La traducción espontánea puede ser ofrecida por participantes multilingües durante la presentación.

Talleres ronda 2

En la ronda 2, puedes elegir uno de los siguientes talleres listados. Ten en cuenta el idioma en el que se llevará a cabo el taller.

Talleres en español

1. Breaking down walls, building networks: Children's participation in building a new care paradigm (Argentina)
   Romper muros, tejer redes: La participación de NNyA en la construcción de un nuevo paradigma de cuidados (Argentina)
2. Coping Strategies in the Trajectories of Migrant Adolescents in Chile (Chile)
   Estrategias de afrontamiento en las trayectorias de adolescentes migrantes en Chile (Chile)
3. Educational Supervision as a Self-Care Strategy for Professional Teams Working with Vulnerable Children and Adolescents (Spain)
   La supervisión educativa como estrategia de autocuidado para equipos profesionales que intervienen con infancia y adolescencia vulnerable (España)

Talleres en francés

1. The Educator: A Bridge Between Compulsory Schooling and Socio-Professional Integration – Missions and Tasks (Switzerland)
   El Educador: Un puente entre la educación obligatoria y la integración socio-profesional – Misiones y Tareas (Suiza)

Talleres en inglés

1. How to work with children’s rights in your pedagogical context? (Peru, Chile, Costa Rica, Bolivia, Denmark)
   ¿Cómo trabajar con los derechos de los niños en tu contexto pedagógico? (Perú, Chile, Costa Rica, Bolivia, Dinamarca)

2. Elderly People: Teamwork and Intergenerationality as Best Practices (Italy)
   Personas mayores: Trabajo en equipo e intergeneracionalidad como mejores prácticas (Italia)

3. Informal Learning Spaces Catering the Wellbeing of Students (Turkey)
   Espacios de aprendizaje informal orientados al bienestar de los estudiantes (Turquía)

4. Weathering the storm: Wellbeing and self-knowledge (UK)
   Superando la tormenta: Bienestar y autoconocimiento (Reino Unido)

5. What do you mean when you say MEAN? Cross-cultural differences in communication styles (Spain)
   ¿Qué quieres decir cuando dices MEAN? Diferencias interculturales en los estilos de comunicación (España)

6. Group-based interventions empowering marginalized adults (Denmark)
   Intervenciones grupales para empoderar a adultos marginados (Dinamarca)

7. Double Minority Challenge- The role of Social Educators in work for persons with disabilities of an immigrant background (Iceland)
   Desafío de Doble Minoría - El rol de los educadores sociales en el trabajo con personas con discapacidades de origen inmigrante (Islandia)

8. Storytelling thinking in gambling disorder decision-making process (Italy)
   Pensamiento narrativo en el proceso de toma de decisiones en trastornos de juego (Italia)

9. The Nordic Mindset: How a Social Educator Became a Mental Health Mentor for Children with Special Needs (Denmark)
   La mentalidad nórdica: Cómo un educador social se convirtió en mentor de salud mental para niños con necesidades especiales (Dinamarca)

10. La Partiteca, intervention with young people through board games (Spain)
    La Partiteca, intervención con jóvenes a través de juegos de mesa (España)

11. Empowering Independence: Mobile Support Services for Individuals with Disabilities (Iceland)
    Empoderando la independencia: Servicios de apoyo móviles para personas con discapacidades (Islandia)

12. How do we stop the negative spiral of development of young people with antisocial and aggressive behaviour problems? (Denmark)
    ¿Cómo detener la espiral negativa del desarrollo de jóvenes con problemas de comportamiento antisocial y agresivo? (Dinamarca)