Talleres (Ronda 1)

En las tres rondas de talleres, los educadores sociales, las instituciones, los investigadores, los equipos educativos, etc., tienen la oportunidad de presentar un aspecto significativo y original de su trabajo en relación con el tema del Congreso Mundial: Los Educadores Sociales Cambian Vidas.

Los talleres se llevarán a cabo en inglés, español o francés. La traducción espontánea puede ser ofrecida por participantes multilingües durante la presentación.

Talleres – Ronda 1

En la ronda 1, puedes elegir entre uno de los siguientes talleres. Ten en cuenta el idioma en el que se impartirá el taller.

Talleres en español

1. Social Education Intervention with Women in Situations of Prostitution: Challenges and Strategies in the Spanish Context (Spain)
   Intervención desde la Educación Social con mujeres en situación de prostitución: Desafíos y estrategias en el contexto español (España)

2. Reading Together in Early Childhood to Support the Prevention of Peer Violence (Spain)
   Leemos juntos en la primera infancia para apoyar la prevención de la violencia entre iguales (España)

Talleres en francés

1. Giving a Voice to Beneficiaries: Making the Invisible Visible (Switzerland)
   Dar voz a los beneficiarios: Hacer lo invisible visible (Suiza)

Talleres en inglés

1. Hopes and Challenges for Social Pedagogy in the USA (USA)
   Esperanzas y desafíos para la pedagogía social en los EE. UU. (EE. UU.)

2. Introduction of TBRI – Trust-Based Relational Intervention, a comprehensive trauma-competent approach to children and youth of all ages and risk groups (Estonia)
   Introducción de TBRI – Intervención Relacional Basada en la Confianza, un enfoque integral y competente en trauma para niños y jóvenes de todas las edades y grupos de riesgo (Estonia)

3. Autism and Developmental Trauma (Denmark)
   Autismo y Trauma del Desarrollo (Dinamarca)

4. Social Educator’s Versatility - A comparison between European realities starting from the area of addictions and disabilities (Italy)
   Versatilidad del Educador Social - Una comparación entre las realidades europeas comenzando con el área de adicciones y discapacidades (Italia)

5. How do we stop the negative spiral of development of young people with antisocial and aggressive behaviour problems? (Denmark)
   ¿Cómo detenemos la espiral negativa del desarrollo de jóvenes con problemas de comportamiento antisocial y agresivo? (Dinamarca)

6. Choice Boards - A Strategy for Engaging All Students (Germany)
   Tableros de Elección - Una Estrategia para Involucrar a Todos los Estudiantes (Alemania)

7. Working with humor and playfulness as a professional tool in social educational development of young people (Denmark)
   Trabajar con humor y juego como herramienta profesional en el desarrollo educativo social de los jóvenes (Dinamarca)

8. KVEIKJA – A holistic bottom-up program for youth struggling with psychological and social challenges in Tórshavn, Faroe Islands (Faroe Islands)
   KVEIKJA – Un programa holístico de abajo hacia arriba para jóvenes que luchan con desafíos psicológicos y sociales en Tórshavn, Islas Feroe (Islas Feroe)

9. Who are the new working class – who are the new homeless? (Denmark)
   ¿Quiénes son la nueva clase trabajadora – quiénes son los nuevos sin hogar? (Dinamarca)

10. Double Minority Challenge - The role of Social Educators in work for persons with disabilities of an immigrant background (Iceland)
    Desafío de Doble Minoría - El rol de los Educadores Sociales en el trabajo con personas con discapacidades de origen inmigrante (Islandia)

11. A Recovery-Oriented Approach to Dealing with Trauma (Denmark)
    Un enfoque centrado en la recuperación para tratar el trauma (Dinamarca)

12. Accessible Yoga in Practice (Denmark)
    Yoga accesible en la práctica (Dinamarca)

13. KRAP – Evidence-Based Methods to Foster Human Development, Learning, and Well-Being (Denmark)
    KRAP – Métodos basados en evidencia para fomentar el desarrollo humano, el aprendizaje y el bienestar (Dinamarca)